Op stap...altijd wat te zien

Vanmiddag nemen we het paadje tussen het riet en de bosrand. In mijn voorbereiding was ik er gisteren al even langs gelopen. Vanwege de regen van de afgelopen tijd en de warme zomer was alles flink uitgelopen en ontzettend groen. Met een zitkleed in de schoudertas - om straks onze verzamelde natuurspullen te gaan bekijken - zijn we het pad in gelopen. Ineens is het tempo eruit. De kinderen gaan als vanzelf voetje voor voetje lopen. Wat is er veel te zien! Ze raken verrast door alles wat ze ontdekken. Ze roepen elkaar om samen te bekijken wat ze willen bewaren om straks te laten zien in de groep.

Over grafheuvels en karrensporen

Het was begin september. De heide bloeide nog een beetje na van een mooie zomer. Vandaag zijn we in een gebied waar grafheuvels zijn. Al vertellend zien we het leven in de Steentijd voor ons. De kinderen zijn er toch even stil van als ze beseffen dat hier mensen zijn hebben geleefd en dat de overledenen hier zijn begraven. 

Even verderop zijn nog oude karrensporen uit de Middeleeuwen in het landschap zichtbaar. Hierlangs werd handel gedreven en dit waren de doorgaande wegen in die tijd. Vroeger vervoerde je je spullen met een  ossenwagen. Later met de hondenkar of als je rijk was met paard en wagen. Tja, voor ons nu haast onvoorstelbaar!

Bij excursies proberen we juist ook te laten zien dat natuur en cultuur met elkaar verbonden zijn. De mens leefde dicht bij de natuur. Voor ons in deze tijd een mooie les.

Een schot in de roos

De excursie vandaag was naar het Jachtslot. We hebben geluisterd naar het verhaal van de Kasteelheer. Over de geschiedenis van en het leven aan het Jachtslot. Daarna hebben een tocht erom heen gemaakt en bekeken welke planten en dieren hier leven én samenleven. We zien dat mense vroeger veel dichter bij de natuur leefden.

Het spreekt tot de verbeelding als het even later gaat over de kinderen van de Kasteelheer. Die mochten soms mee op de jacht. Dat had ons ook wel wat geleken. We gaan alvast oefenen met Boogschieten. Wie behaalt de meeste punten?

Het buitenlokaal

Kinderen worden buiten snel afgeleid. Er is veel te zien en er gaat van alles anders dan binnen in het leslokaal. Bij een excursie is het daarom belangrijk om de juiste plekken in te nemen als er een uitleg of een instructie wordt gegeven. Belangrijk om dat ook naar de kinderen toe duidelijk aan te geven. En...dan luisteren ze best heel goed. 

Dierenhuisjes

In het parkbosje bij school is een open plek. Het ligt een beetje verscholen, maar vanmiddag is die voor ons. Althans, dat dachten we. Het kriebelt hier van de beestjes. We bespreken het nut van die bodemdiertjes. Stel je voor dat ze er niet waren. Wat dan? 

Met kijkpotjes gaan ze twee aan twee op zoek en al snel worden de mooiste én griezeligste beestjes gevangen. "Kijk hier een pissebed." "Ik heb een duizendpoot; hij probeert te ontsnappen!" Nadat we ook samen een aantal van deze diertjes bekeken hebben, laten we ze weer gaan. Dit is hun bosje!

Zullen we eens proberen of wij ook een dierenhuisje kunnen bouwen? Gebruik deze materialen maar. Je mag ook blaadjes en takjes die je vindt gebruiken. Straks gaan we samen alle gemaakte dierenhuisjes bekijken.

Beschutting in de winter

"Jas en laarzen aan; we gaan naar het bos!" Hoe zouden de dieren de winter doorbrengen? Aangekomen sluipen we zo zachtjes mogelijk achter elkaar aan over het bospaadje. Monden dicht, oren en ogen open! Wat zie je? Wat hoor je? Op een geschikte open plek komen we bij elkaar staan en delen onze ervaringen. Hoe vond je het om zo te sluipen? Is je iets opgevallen? 

Welke dieren zouden hier leven? Van groot naar klein. Van wilde dieren tot aan de kleine bodemdiertjes. Wat een ontdekking als blijkt dat ze elkaar eigenlijk allemaal nodig hebben. We bespreken de voedselpiramide. Het gaat over 'roofdier' en 'prooidier'. Over leven en dood. Ja, we vertellen het eerlijke verhaal. We bekijken de vacht van een konijn en een vos. Het gewei van een ree en van een hert...

Overnachten dieren ook in het bos? Hoe dan? Zullen wij eens proberen hoe dat is? Kinderen gaan aan de slag met het maken van een beschutte plek voor de nacht en de kou....

Aan de waterkant

Aan de oever van het meertje kiezen de kinderen een eigen plekje. Ze hebben elk een loepje gekregen om de bloemen en planten eens goed te observeren. Als je met zo'n sterk loepje kijkt, verwonder je over wat je allemaal ziet: De stamper, de korrels op meeldraden, hele kleine beestjes ertussen en de kroonbladeren die schitteren in het zonlicht. 

En ondertussen hoor de wind zachtjes tussen de takken en af een toe het kwaken van een eend of het gakken van de ganzen.  Wees eens stil en verwonder je....

Een zeskamp

Vandaag gaan we met twee groepen op stap. Volgend schooljaar komen ze bij elkaar in één klas. Wel zo leuk als ze elkaar op een actieve en sportieve manier al wat beter leren kennen. We doen een zeskamp. Na een gezamenlijke uitleg gaan ze in teams de verschillende activiteiten bij langs om behendigheidspunten te scoren: katapulten maken en schieten, een shelter maken, hoge toren bouwen, etc. 

We sluiten af met een goed gesprek over samenwerking en onderling vertrouwen

En de winnaar is.....

Alle weersomstandigheden

Tja, een beetje lekker weer is wel zo fijn met een excursie. Toch liet deze groep kinderen zich niet gek maken. Ze waren gewoon goed voorbereid en een regenbui hoort er gewoon bij in de natuur. Even schuilen met elkaar onder de boom. Van de gelegenheid gebruik maken om wat te eten en te drinken.

Buitentoneel op schoolfeest

De school had iets groots te vieren. Met een groot toneel op het vernieuwde groene schoolplein werd de context van de nieuwe schoolnaam uitgebeeld.